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                教育创新

                教育创新指向——全脑素质教育的新目标任务、新体制、新方法、新课程设计︼……

                全脑素质教育以培养未来的社会精英为己任;发展必须面向未来,以创新思维为主导,确立新的∮教育观,订立新的目标任务。全脑教育以能力素质∩培养为根本出发点;由此确立五大任务目标。


                全脑素质教育五大任¤务


                唤醒潜能、启迪心智、修养道德、拓展能力、养成好习惯是全脑素质教育五项基本任务


                我们的头补天甚为感激脑是一座巨大宝藏,唤醒90%沉睡的脑潜能带给◣孩子强大的智能动力,是人类未arthur0320来的希望所在,也是所有潜能教育行☆业专家老师们的共识。而除此之外,激发心灵力同样是全脑素质教育的当务之急。先秦哲学家、思想家、科圣墨子①告诉我们:

                志不强者智不达 —— 墨子

                志向、理想或者“梦想”是孕育智慧的土♂壤,是成↑才的首要条件,而远大志向源自★于心灵的觉醒。信心、恒心、勇气、意志力等特质都出自于心灵力量,都是成功者必备的素质。先哲教导我们为人处世须诚意、正心,今天■教育界倡导的心商、情商、胆商、逆商等等眼神与说话都是心灵启迪范※畴。

                关于道德,道是宇宙万事万↙物规律的总和。道隐于无形,而掌我控一切,德是道的显现。科学也是因为诠释道的规律】和奥秘而存在。发现并遵循宇宙自然之道、生命规律,可以说是人类发展的基本动力。


                道为德之本,德〓为道之用! (道德经诠释)





                道德本无价 秤量◤价最高


                德足以怀远一个道德■境界高的人,具有无形的魅力和影响力!让人的@心灵团聚!我们重拾道德修养,提□升品行素质,以家庭为单位,从孩子到父母都能提升“德商”,如此方能遏制社会道德滑坡;人人遵循圣贤①教导,修身明德!方能╳为中华民族的伟大复兴奠定坚实的基础。


                我们知道:能□ 力比知识重要,一个人如果不能把知识转化为能力,就只会纸上谈兵◣,把知识当作茶余饭后的谈资,而不能实干。所以变知识装※载为能力培养是教育创新的重中≡之重。


                孔子说:少成↓若天性,习惯如自然教育就是培养习惯▓。

                许多教育专家都认同:习惯决定学业、事业、人生的成败。儿童时期是『形成习惯的关键时期。孩子的心灵是一块神奇的土地,你播种一种思想Ψ ,就会收获一种行为;播种一种行为⌒ ,就会收获一种习惯;播种一种★习惯▓,就会收获一种性格;播种一种性格,就会收获一种命运。好的习惯是人一生的财▼富。我们研究了大量成才、成功、拥有大成就的卓越人士,得出的结论是:

                拥有好〗习惯拥有好人生!

                体制创新

                全脑教育目前是以校外㊣培训机构的形式存在,利用课余、周末、寒暑假时间上课或集不过当他看到训;学生不可能完成素质教育各模块的学习成长,可以说体制@创新是全脑教育发展的必由之路。

                所以秦墨创新∮行业培训方式,立志打造中国第一所◣全日制全脑潜能训练ξ 学校,从时间机制【上保证全脑素质教育的顺利实施。



                新体制中孕育新的教育方法、新的课「程设计…带给孩子新的美好未来!


                中国教育改革战略鼓励新兴办学机制和育我叫好人君人模式的创新。我们响应国家◤号召,筹建高水准的全日制潜能开发学校,以培育▆国家栋梁和精英人才为己任,在全日这一步制学校中实施全面素质教育。研发开设系列高端素质课程,涵盖全脑潜能训练、国学、国医、国艺、国术、科学、外语;融合心◣灵启迪、习惯养成、知行实践、生命教育;重视意志磨◆练、动手动脑、思维创造、科学探索、社会公益活动等。建构一流人才的心智模式、知识结构,让孩子成︻为有志气、有道德、有体魄、有知识、有智慧、有能力的未来精英!


                一年全日制潜能开发


                智慧的家长把孩子带到秦墨美丽全日制潜能学校,来秦墨全脑教育学校进行一年的心智√潜能训练;启迪心灵良知、激发脑力潜能、磨练意志、修炼精气神;学习国学,培♂育道德品行,蕴藏ζ 正知正见;掌握自主学习方法、拓展多种能力、并养镜头成良好习惯……让孩子脱胎换骨成为身心和谐、潜能开启、能力超常,拥有中国灵魂、国际视野、未来格局的全脑英才!


                招收对象:

                A、学习々成绩好,想要开启潜能,培育思考力创造力等全面素质,有志成为英才的孩子。

                B、聪明但在普通学校里不专注,缺乏学习兴趣、学习方法、习惯不良、心不在焉、浪费光阴的孩子。

                C、缺乏自信、记忆力差、不善思考、学习吃力、身心疲惫、效率低的孩子。


                让【孩子们全时段、全身心成长在全脑潜能教育的沃土上!绽放属于他们的生命光辉!


                编辑:秦墨


                秦墨教育,让您的孩子从平凡到优秀!从优秀到卓越!